预告：“似兰斯馨”文化讲堂——儿童经典诵读

报道：（微信）儿童经典阅读为孩子奠定一生的文化根基 （网站）杭州二中白马湖学校小学部“似兰斯馨”文化讲堂活动

儿童经典阅读为孩子奠定一生的文化根基

10月16日下午，在杭州二中白马湖学校国学馆举行了小学部“似兰斯馨”文化讲堂活动。活动特邀了第三届最美杭州人——感动杭城十佳教师杨海锋先生来校讲座。参加本次活动的有小学部全体教师和部分家长、中学部部分教师和学生。

杨老师讲座的主题是“儿童经典诵读——为孩子奠定一生的文化根基。”他以“钱学森之问”——“为什么现代学校教育培养不出杰出的人才呢？”、“为什么当时私塾教育下却培养了许多大师级的人物呢？”切入主题，引出了“儿童经典阅读的重要性。”接着，杨老师例举了许多近代耳熟能详的大师级人物和领导人物，如：蔡元培、陈独秀、胡适、苏步青、毛泽东、邓小平等，了解这些大师和伟人小时候接受怎样的教育，读些什么样的书？结果如此相似，他们小时候或多或少都接受了多年的私塾教育，诵读了许多国学经典书籍，而且大量地背诵积累，有着深厚的文化积淀。这些真实的事例，不得不引起我们对教育的深入思考。

整个讲座一个多小时，主要表达了以下观点：1.从幼儿园到到小学毕业这段时间是人记忆最旺盛的时期，也是阅读积累的黄金期。这段时间背诵积累下来的东西终身受用，一旦错过，无法弥补。2.儿童应该大量阅读经典之作，才能真正受益，才能为孩子奠定一生文化根基。3.小学处于阅读启蒙阶段，阅读经典重在积累，内容要深入，不求过多理解，先背下来再说，以后在漫长的人生经历中逐步消化。讲座中，杨老师用了生动的比喻很好地阐述了“阅读积累”与“运用表达”的关系。他说，“经典阅读”就像蚕吃桑叶，只有吃了足够桑叶的蚕宝宝才会吐出丝来，因此，一个人的人文积淀是一个日积月累的过程，需要大量地吸收，才能做到厚积而薄发。

最后，杨老师还与现场老师家长们进行了互动交流，就如何家校配合，更好地开展经典阅读等问题进行了探讨，解答了家长和老师的许多困惑。大家纷纷表示受益匪浅。