对于上课的内容，学生是在提醒我应该注意在课本内容与课本外内容之间保持一定量上的平衡，并且注意把两者紧密地融合到一起，与课程本身不相关的东西，再好的内容也得忍痛割爱。记得有两节课（有四个学生提到了那节课）虽然让同学们成了主人，上得很生动，自我感觉也非常好，但现在我才明白有好些同学表示了不满（因为离课程的内容有点远）。千万不要认为某些东西可以迎合一些学生的兴趣而海阔天空地扯开去，这是不明智的选择，在学生看来，有哗众取宠之嫌。另外一个教训是，不要总是指望把所有的东西面面俱到地都塞给学生，学生更多的是希望能就某个实际的、感兴趣的问题得到深入的探讨，所以一节课，必须确立一个重点。仔细想想自己没能这样做的原因，其实自己对课程的某些问题还没有真正的想透，我很欣赏一句话：想给人一杯水，自己需要有一桶水，对于有些问题，也许自己才一杯水的容量。而究竟选取什么样的问题为重点问题呢，必须考虑的是学生的特点，就象这个班级，他们再一年就要毕业了，应该更注重实用。