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20110414 关于日新晨读(摘自杨海锋人人网日志)
作者: 发表时间:13-06-03 点击率:1351

 

1.关于天气

明天(415)早晨(如果天气预报准确的话,呵呵)要下雨,如果雨下得大的话我们就到河对岸的亭子里吧。不知道城院有没有这样的地方,既开阔又能方便避雨的?

 

2.关于流程

下次大家可以再放松一点,呵呵~

诵读前:
站立姿势。选择自己舒适的方式站立,全身自然放松,但身体要端正、挺胸、收腹。意念上感觉自己上承天、下接地(顶天立地),一股浩然之气贯穿身体。
运动身体。读之前可以先舒活一下筋骨,活动一下血气,让自己的身心尽量打开。
调顺呼吸。尽量用鼻子呼吸(有时候也可以用嘴慢慢吐气,但不要用嘴吸气)。控制住节奏,使呼气和吸气都很缓和,气息连绵不断。
诵读时:
字正腔圆,吐字清晰,把每个字音都咬准了。
抑扬顿挫,注意一下韵律节奏,避免平铺直叙、单调乏味。
语气舒缓,连绵不断。特别是齐读,语速宁慢勿快,以免越读越快,参差不齐。
诵读不在于声音的高低大小,而是要注意聆听自己诵读的声音,从口中读出来,又从耳朵听进来,在反馈的过程中,身心都投入进来了。
总而言之,我们诵读讲求绵长悠远,以慢读为主,优游涵泳,细嚼慢咽,而不是贪多求快。

关于如何发声能不感到疲劳、不损伤声带?这是一门很有学问的艺术!不知有没有善于唱歌和演讲的朋友能指点一二?

诵读后
简单的讨论交流。

 行礼告别。行简单的拱手礼?对传统礼仪有研究的朋友能否建议一下?)

2.关于注音

第一次晨读后,南同学和我说《大学》里好多生字不认识、不会念。虽然带读了两遍,可能回去后还是会对字音感到生疏(而且许多字的读法也有争议)。

所以我在材料上对一些可能不会念或者容易念错的注上了音(有争议者我们在经典会读时也讨论过,取相对公认的念法)。

   

评论:

诸葛卓承Decadent: 纯粹的读 能改变什么 多少高素质人下批的是什么外衣 2011-04-14 17:43  

杨海锋:  回复诸葛卓承Decadent:这句话怎么断句?呵呵 2011-04-14 17:53

诸葛卓承Decadent: 回复杨海锋: 不会难断吧,最后面是个“?”,其他全是句号,难道会有歧义? 2011-04-14 17:54

潘巨亮: 回复诸葛卓承Decadent:杯水解不了火 但是改变不了水能灭火的功能 2011-04-14 17:56

杨海锋:  回复诸葛卓承Decadent:呵呵,我是乍一看没看懂第三句是怎么连着前两句的 2011-04-14 17:58

诸葛卓承Decadent: 回复潘巨亮: 这涉及人生观了,也看重你的选择,是义无反顾飞蛾扑火,还是急流勇退明哲保身,药家鑫案就能看出来了,假若你是他的同学,你是选择为了同学情谊签名上书,还是为了法律公平来严惩凶手 2011-04-14 18:00

诸葛卓承Decadent: 回复杨海锋: 只是说在现在的中国,在这个外表和谐的社会下有太多不和谐的人,不和谐的事情在发生,我们能懂得只是表象,内在的东西需要我们自己一辈子来读,来品 2011-04-14 18:02

崔周道:  有。南校区操场主席台 2011-04-14 18:05

王鹏辉: 雨中诵读何尝不可?!冒着雨坚持下来的都是有心者! 2011-04-14 18:47

胡煜: 回复诸葛卓承Decadent: 朋友,建议你下周一起个早,去参与一次,即使不参与,在旁听一听吧 2011-04-15 10:06

诸葛卓承Decadent: 回复胡煜: 如同大学里所讲的 自天子以至庶人,壹是皆以修身为本 但是有几个人能真正做到 修身 需要的是思考 只有读而没有深入的交流 互相的讨论 那么修身就是空谈 2011-04-15 10:11

胡煜: 回复诸葛卓承Decadent:曾子一日三省其身,自己跟自己交流有何不可?况且读书本就是读者与书写者之间的一种交流,大声朗读经典篇章可以长志气、抒豪情,大声朗读也更可能达到心口一致的状态,只要读者无杂念,这件事就是利我中华文化的好事 2011-04-15 10:23

诸葛卓承Decadent: 回复胡煜: 多少人 跟自己交流最后是自闭甚至抑郁 古代的精华确实要学习 但是世事变迁 我们也需要变通 读书是好事 但能否再开一个课堂什么的 大家可以深入的探讨 口是心非的事情太多了 世事芜杂 真的心无杂念能够做到么 假如做到了 那么思考就没有了 2011-04-15 10:27

诸葛卓承Decadent: 回复胡煜: 那么杨老师的本意也就违背了 中华文化需要继承 但是不是说只靠读书 先大学语文的老师 每天让我们读课后阅读提示 那么开这门课的意义在哪里 2011-04-15 10:28

杨海锋:  回复诸葛卓承Decadent:你说的也有道理。所以呢,其实我有两个活动,晨读是纯粹的读,因为对文本都不熟悉,就谈不出什么东西。而周日的经典会读就是你说的这个层面的探讨。 2011-04-15 10:33

胡煜: 回复诸葛卓承Decadent:行……就算您说的全对,你说说,解决之道是什么,光有批评不能解决总不行吧?你说出个解决之道,其法确实有效,胡某必如影从之,唯您马首是瞻! 2011-04-15 10:34

诸葛卓承Decadent: 回复杨海锋: 那样才会有更深入的研究 也才会提升自身的修养  2011-04-15 10:35

诸葛卓承Decadent: 回复胡煜: 杨老师也正在找啊 不才我也想知道。 但是解决方法就算找到 你能上达天听 能让中国的ZF官员 教育部门的官员了解认同并推行我们的方法 那才是真的解决之道 而这个 真的值得我们耗费一生的努力 也许还有后代不断的努力才能达到 而效果的出现则更需待以时日 2011-04-15 10:38

胡煜: 回复诸葛卓承Decadent:哈!探寻修学之道还要上达天听!可笑!中华文化千古继承从来都是以私学为主,如今正是有了ZF、教育部干预,中国教育与中华文化才失却了独立的精神与人格。小子无识,勿复语,免为他人耻笑! 2011-04-15 10:48

诸葛卓承Decadent: 回复胡煜: 好吧 我也只说一句 单单自身修养的提升有什么用 不为国不为民的人活着的意义又是什么 你想推翻么 我也想 但是没有深入的了解谈何推翻 谈何革新 没有改变 那么学习的意义就是自私的 家国家国 最终仍是要修身齐家治国平天下 世界大一统 我们要提炼的是精华 2011-04-15 10:53

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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