1.关于天气

明天（4月15）早晨（如果天气预报准确的话，呵呵）要下雨，如果雨下得大的话我们就到河对岸的亭子里吧。不知道城院有没有这样的地方，既开阔又能方便避雨的？ 。

2.关于流程

下次大家可以再放松一点，呵呵~

诵读前：
■站立姿势。选择自己舒适的方式站立，全身自然放松，但身体要端正、挺胸、收腹。意念上感觉自己上承天、下接地（顶天立地），一股浩然之气贯穿身体。
■运动身体。读之前可以先舒活一下筋骨，活动一下血气，让自己的身心尽量打开。
■调顺呼吸。尽量用鼻子呼吸（有时候也可以用嘴慢慢吐气，但不要用嘴吸气）。控制住节奏，使呼气和吸气都很缓和，气息连绵不断。
诵读时：
■字正腔圆，吐字清晰，把每个字音都咬准了。
■抑扬顿挫，注意一下韵律节奏，避免平铺直叙、单调乏味。
■语气舒缓，连绵不断。特别是齐读，语速宁慢勿快，以免越读越快，参差不齐。
■诵读不在于声音的高低大小，而是要注意聆听自己诵读的声音，从口中读出来，又从耳朵听进来，在反馈的过程中，身心都投入进来了。
总而言之，我们诵读讲求绵长悠远，以慢读为主，优游涵泳，细嚼慢咽，而不是贪多求快。

关于如何发声能不感到疲劳、不损伤声带？这是一门很有学问的艺术！不知有没有善于唱歌和演讲的朋友能指点一二？

诵读后
■简单的讨论交流。

 ■行礼告别。（行简单的拱手礼？对传统礼仪有研究的朋友能否建议一下？）

2.关于注音

第一次晨读后，南同学和我说《大学》里好多生字不认识、不会念。虽然带读了两遍，可能回去后还是会对字音感到生疏（而且许多字的读法也有争议）。

所以我在材料上对一些可能不会念或者容易念错的注上了音（有争议者我们在“经典会读”时也讨论过，取相对公认的念法）。

 评评论：

诸葛卓承Decadent: 纯粹的读 能改变什么 多少高素质人下批的是什么外衣 2011-04-14 17:43  

杨海锋:  回复诸葛卓承Decadent：这句话怎么断句？呵呵 2011-04-14 17:53

诸葛卓承Decadent: 回复杨海锋: 不会难断吧，最后面是个“？”，其他全是句号，难道会有歧义？ 2011-04-14 17:54

潘巨亮: 回复诸葛卓承Decadent：杯水解不了火 但是改变不了水能灭火的功能 2011-04-14 17:56

杨海锋:  回复诸葛卓承Decadent：呵呵，我是乍一看没看懂第三句是怎么连着前两句的 2011-04-14 17:58

诸葛卓承Decadent: 回复潘巨亮: 这涉及人生观了，也看重你的选择，是义无反顾飞蛾扑火，还是急流勇退明哲保身，药家鑫案就能看出来了，假若你是他的同学，你是选择为了同学情谊签名上书，还是为了法律公平来严惩凶手 2011-04-14 18:00

诸葛卓承Decadent: 回复杨海锋: 只是说在现在的中国，在这个外表和谐的社会下有太多不和谐的人，不和谐的事情在发生，我们能懂得只是表象，内在的东西需要我们自己一辈子来读，来品 2011-04-14 18:02

崔周道:  有。南校区操场主席台 2011-04-14 18:05

王鹏辉: 雨中诵读何尝不可？！冒着雨坚持下来的都是有心者！ 2011-04-14 18:47

胡煜: 回复诸葛卓承Decadent: 朋友，建议你下周一起个早，去参与一次，即使不参与，在旁听一听吧 2011-04-15 10:06

诸葛卓承Decadent: 回复胡煜: 如同大学里所讲的 自天子以至庶人，壹是皆以修身为本 但是有几个人能真正做到 修身 需要的是思考 只有读而没有深入的交流 互相的讨论 那么修身就是空谈 2011-04-15 10:11

胡煜: 回复诸葛卓承Decadent：曾子一日三省其身，自己跟自己交流有何不可？况且读书本就是读者与书写者之间的一种交流，大声朗读经典篇章可以长志气、抒豪情，大声朗读也更可能达到心口一致的状态，只要读者无杂念，这件事就是利我中华文化的好事 2011-04-15 10:23

诸葛卓承Decadent: 回复胡煜: 多少人 跟自己交流最后是自闭甚至抑郁 古代的精华确实要学习 但是世事变迁 我们也需要变通 读书是好事 但能否再开一个课堂什么的 大家可以深入的探讨 口是心非的事情太多了 世事芜杂 真的心无杂念能够做到么 假如做到了 那么思考就没有了 2011-04-15 10:27

诸葛卓承Decadent: 回复胡煜: 那么杨老师的本意也就违背了 中华文化需要继承 但是不是说只靠读书 先大学语文的老师 每天让我们读课后阅读提示 那么开这门课的意义在哪里 2011-04-15 10:28

杨海锋:  回复诸葛卓承Decadent：你说的也有道理。所以呢，其实我有两个活动，晨读是纯粹的读，因为对文本都不熟悉，就谈不出什么东西。而周日的经典会读就是你说的这个层面的探讨。 2011-04-15 10:33

胡煜: 回复诸葛卓承Decadent：行……就算您说的全对，你说说，解决之道是什么，光有批评不能解决总不行吧？你说出个解决之道，其法确实有效，胡某必如影从之，唯您马首是瞻！ 2011-04-15 10:34

诸葛卓承Decadent: 回复杨海锋: 额 那样才会有更深入的研究 也才会提升自身的修养  2011-04-15 10:35

诸葛卓承Decadent: 回复胡煜: 杨老师也正在找啊 不才我也想知道。 但是解决方法就算找到 你能上达天听 能让中国的ZF官员 教育部门的官员了解认同并推行我们的方法 那才是真的解决之道 而这个 真的值得我们耗费一生的努力 也许还有后代不断的努力才能达到 而效果的出现则更需待以时日 2011-04-15 10:38

胡煜: 回复诸葛卓承Decadent：哈！探寻修学之道还要上达天听！可笑！中华文化千古继承从来都是以私学为主，如今正是有了ZF、教育部干预，中国教育与中华文化才失却了独立的精神与人格。小子无识，勿复语，免为他人耻笑！ 2011-04-15 10:48

诸葛卓承Decadent: 回复胡煜: 好吧 我也只说一句 单单自身修养的提升有什么用 不为国不为民的人活着的意义又是什么 你想推翻么 我也想 但是没有深入的了解谈何推翻 谈何革新 没有改变 那么学习的意义就是自私的 家国家国 最终仍是要修身齐家治国平天下 世界大一统 我们要提炼的是精华 2011-04-15 10:53